今天是:

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爱心浇灌育桃李,真情播洒教育路
2018/11/28    :宁强教研网    104

    宁强县北关小学   崔慧萍

    怀着对教育的热切和向往,初中毕业时我毅然选择了师范专业,执着地走上了教育的红毯。光阴荏苒,转眼间我已经在教育战线上奋战了18个春秋。回首18年的班主任工作,酸甜苦辣咸各味尽显其中。但我依然乐此不疲,因为孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂.我愿用爱点亮一盏心灯,指引孩子生命的航程。

    一、一路花香,只因心中有爱

    每当和同事们谈起班主任工作的不易时,我就不由得想起我教过的和我正在教的这些“小不点”们,曾有的经历让我刻骨铭心.记得刚到北小时,我担任一年级班主任。班上有一个叫李萍的小女孩,每天到校都是没完没了地哭,上课哭、下课哭,我使出浑身解术,讲道理、讲规矩根本没用,搂着、抱着、哄着、劝着、讲故事……可她就是不买我的帐,依然每天哭闹不止,她的妈妈也是无可奈何,同事们都劝我放弃,但不服输的我却还是想坚持,于是,我不厌其烦地和家长沟通交流,探寻孩子依恋妈妈的原因,了解孩子的习惯、喜欢的玩具,我特地给孩子买了她最喜欢的芭比娃娃,答应如果她半天不哭闹,就允许她单独到我的办公室玩一会玩具再去上课,渐渐地,孩子哭闹的次数慢慢减少,基本能正常学习了。周末闲暇,我又邀请孩子妈妈带孩子到我家玩,一周,两周,一月,两月过去了,孩子对我越来越依恋,也逐渐变得开朗大方、独立自信,就这样,孩子顺利毕业步入了初中的大门。

    二、桃李不言,下自成蹊

    当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香。小凡,三年前从外地转来,是一个五官端正,眉清目秀,头脑灵活,长相帅气,家庭条件优越,穿着时尚,特别善于善于交往的男孩。据家长说,原来在外地上学,特别顽劣,希望我能帮助转化。果不其然,在短短不到一个月的时间里,学校几乎没有他不认识的学生。对此,我因为早有耳闻,所以并不惊讶,我唯有的做法就是静观他的表现。开始,他虽然看起来很安静,也不惹事,但我对他依然不敢掉以轻心,同时,我发现他也在悄悄观察我,想摸清我的脾气和我管理班级的风格。我当时就暗暗告诫自己:“我必须在他摸清我之前取得这场战役的胜利,否则,他必将成为影响班级的重要人物,会给我管理班级带来很大的麻烦”。于是,我继续等待时机。

    为了便于监控,我把他安排到第一排中间的座位,先让他感受到老师的关怀。每次上课时,我总会用很温柔、鼓励的眼神看他几次。他似乎也很配合,基本做到了认真听讲和及回答问题。尽管如此,但他父母的话仍然时时在我耳边回荡,我知道他迟早会暴露他的本性,于是,我依然按兵不动,继续探查“敌情”,打算等待时机,迎刃而上。果然,他很快便露出原形,上课时由安静到说话并影响他人;家庭作业由自己抄袭别人发展到出钱让别人代写;自习课由影响班级安静到阻止班级干部向我汇报他的表现……就这样,他的陋习可以说毫无保留地呈现在了我的眼前,但我依然没有大动肝火地批评他,我采用不点名地说现象,耐心说教。说教的同时,我也用犀利的眼神直盯着他,慢慢地,他毫不在乎的眼神中流露出了羞愧,脸色也慢慢转红。我在心里窃喜之余,但仍然知道他还没有彻底转变成为我放心的学生。

    又过了几天,在一个临近放学的下午,当时我正在办公室批改作业时,班长急急忙忙来报告说小凡和同学打架了,我顿时火冒三丈,于是,我询问问班长是否还在继续打,当班长告诉我说已经没打了,我突然想到了教育家陶行知给犯错学生赠送糖果的故事。瞬间我冷静了下来,我告诉班长不用管,让他先回教室。

    几分钟后,正如我预料的那样,他和打架的同学来我办公室报到了。我一改往日的严厉,而是笑着对他俩说:“你们两人今天表现很好,我要在全班表扬你们!” 两人一下子不知所措地望着我,特别是机灵的小凡赶紧给我承认错误,说打架不对……我打断了急于承认错误的他,依然面带笑容对他俩说:“我表扬你们有三点理由:第一,这次你们是因为值日扫地争抢笤帚打架,比上次因为抢篮球打架好多了;第二,打架虽然不对,但你们能中途停止并来找老师评理,说明你们理智了;第三,你们愿意找老师评理说明你们信任老师,我感谢你们的信任。”我说完,依然笑着看着他们,只见两人满脸通红,再也不提谁对谁错,而是朝我深深鞠了一躬,便手拉手离开了我的办公室。这件事之后小凡就像变了一个人,上课认真听讲,课后认真完成作业,经常帮助同学,学习成绩突飞猛进,毕业考试,三科都取得了90分以上的好成绩。他在班级毕业留言册上写到:“敬爱的崔老师,今生最大的幸福就是成为您的学生,和您一起度过三年的快乐时光,让我知道了怎么做一个好孩子、好学生,我将来一定要成为和你一样的老师”

    学生的转变,仅仅是我班主任生涯中的一个小小事例,我常常想:教书育人的路上,班主任尽管是天下最小的主任,但责任重大。我们惟有用爱心浇灌孩子们幼小的心灵,用真情播洒我们的教育之路,我们才无愧于“人类灵魂工程师”这个高雅神圣的称号!

     【作者简介:崔慧萍,女,198312月生,本科学历,一级教师,市县教学能手,现任教于宁强县北关小学。自2000年参加以来,一直担任小学语文教学兼班主任工作。工作中,她兢兢业业,一丝不苟,成绩显著,多次被评为县级优秀班主任和优秀教育工作者,连年被评为校级优秀教师,多次多篇论文获奖和发表。她怀揣着教育的梦想,耕耘在三尺讲台,挥洒智慧与灵气,践行执着与勤勉,演绎精彩与感动。】 

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  • 宁强,新教育,新教育实验
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